为进一步提高学校“船员教育和培训质量管理体系”各受控部门和受控岗位人员的质量意识，完善质量管理体系文件，保证质量管理体系的连续有效运行，按照体系文件的有关要求，学校于11月21日～22日召开“船员教育和培训质量管理体系”宣贯培训会议，张俊平院长等领导和各相关受控部门负责人及受控岗位人员参加学习培训。

海事学院蒋祖星院长对“船员教育和培训质量管理体系”作了系统解读和说明。与会人员认真审阅了质量管理体系文件，并就文件中涉及的岗位职责的合理性、规定的流程与实际工作的一致性，以及需要的授权和资源保障、各部门工作的协调衔接、保证体系高效运行的意见和建议等进行了研讨、沟通、咨询和交流。

张俊平院长强调指出，“船员教育和培训质量管理体系”三个层次文件中的精髓是程序文件。质量管理体系的修订与运行一定要“写到的要做到，做到的要记录，记录的要成体系”。学校“船员教育和培训质量管理体系”的特点是“充分授权、封闭运行”，受控范围要清晰、明确，严格执行，保证体系连续有效运行。学校“船员教育和培训质量管理体系”以海事学院为主体，要切实抓好体系的构建和宣贯，保持有效运行并持续改进，加强外部联络，及时发现问题并提出改进意见。相关受控部门和受控人员要认真学习理解体系，克服“与己无关”的观念，切实履行体系赋予的职责，防止“两张皮”。

      卢晓春副院长围绕“船员教育和培训质量管理体系”宣贯培训的目的意义作了主题发言。她指出，建立和完善“船员教育和培训质量管理体系”是保证航海教育人才培养质量的基础性工作，各受控部门和受控岗位人员一定要提高认识，不断增强质量意识，严格贯彻执行。要熟悉体系内涵，切实履行岗位职责。要加强协调配合，维护体系的健康运行，维护体系的良好状态。同时希望参会人员对质量管理体系和质量管理要求有更系统的理解，为落实质量管理目标，推动质量管理程序化、制度化和常态化打下更加坚实的基础。（文/李江华  图/赖云灵）